2013年中學(xué)校長(zhǎng)論壇在成都舉行
“有怎樣的校長(zhǎng)，就有怎樣的學(xué)校”。校長(zhǎng)作為課改進(jìn)程中的“靈魂”人物，應(yīng)該具備怎樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?應(yīng)該如何解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況?近日，由《中國(guó)教師報(bào)》主辦，中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)股份有限公司、湖南省新教材有限責(zé)任公司承辦的“2013中學(xué)校長(zhǎng)論壇”在成都舉行。全國(guó)近300位中學(xué)校長(zhǎng)圍繞“課改之困與課改之問(wèn)”、“校長(zhǎng)的角色與擔(dān)當(dāng)”兩個(gè)主題進(jìn)行了面對(duì)面的交流，希望探索一條適合自己學(xué)校發(fā)展的新路。
開(kāi)幕式上，四川省教育廳巡視員何紹勇、《中國(guó)教師報(bào)》總編輯雷振海、湖南省新教材有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)張健致辭。張健董事長(zhǎng)代表中南傳媒在會(huì)上表示，在推動(dòng)中國(guó)課改走向更深、更遠(yuǎn)的路上，中南傳媒將繼續(xù)用實(shí)踐行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將繼續(xù)為更多心懷理想、情系教育的人搭建平臺(tái)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同來(lái)營(yíng)造更好的教育環(huán)境，提高我國(guó)的教育質(zhì)量。
論壇上多位專(zhuān)家發(fā)表了自己對(duì)課改的看法。中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭振有指出：“課程改革最重要的是培養(yǎng)大寫(xiě)的人，培養(yǎng)具有獨(dú)立人格和獨(dú)立精神的人。”教育部課改專(zhuān)家、北京師范大學(xué)中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與提升協(xié)同創(chuàng)新中心首席專(zhuān)家劉堅(jiān)教授強(qiáng)調(diào)：教育工作者，尤其是校長(zhǎng)必須具有課程領(lǐng)導(dǎo)力；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層需要不斷思考如何通過(guò)課程建設(shè)為每一位青少年健康、快樂(lè)、有尊嚴(yán)、有個(gè)性的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
近300位校長(zhǎng)在交流過(guò)程中，不但充分總結(jié)了十余年課改的豐碩成果，也坦陳了課改實(shí)踐中的困惑。各地校長(zhǎng)們給出的回答中既有實(shí)踐中的思路和探索，更有正視現(xiàn)實(shí)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。